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Opositar y no morir en el intento ¿Cómo aprobar?
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) 58b3y

24/6/2024 · 11:58
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Opositar y no morir en el intento ¿Cómo aprobar?

Descripción de Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) 1f6u4f

Los EPA o Entornos Personalizados de Aprendizaje, descubriremos con Domingo Chica cómo pueden transformar la forma cómo enseñamos y cómo nuestros alumnos aprenden. x3e2i

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Ah hola soy beatriz peribáñez docente de masterd bienvenidos a un nuevo capítulo del podcast de las oposiciones donde te ayudamos a opositar y no morir en el intento un espacio en el que hablamos con expertos de las oposiciones sobre temas como la planificación en el estudio habilidades y mucho más en cada episodio de opositar y no morir en el intento damos respuesta a todas las consultas y dudas de los opositores porque vuestra meta es nuestra meta aprobar la oposición en el episodio de hoy nos sumergimos en el emocionante mundo de los entornos personales de aprendizaje también conocí eidos como epa descubriremos con domingo chica como lo sepa pueden transformar la forma en que enseñamos y cómo nuestros alumnos aprenden ya conocéis a domingo chica él es profesor conferenciante experto en competencias digitales y colaborador de más tarde no dejéis de seguirle en sus redes sociales y revisar todos los webinar en nuestra televisión educativa domingo gracias por acompañarnos hola buenos días beatriz qué tal bueno y buenos días a todos los oyentes que nos están pidiendo en esta charla y bueno pues como siempre muy agradecido por la invitación va a perder para volver a hablar sobre educación muchas gracias bueno ya hemos hablado de comunidades de aprendizaje y ahora nos toca los entornos personales de aprendizaje nos los podrías diferenciar bueno definitiva o punto de partida mejor dicho las comunidades de aprendizaje entorno personal de aprendizaje pues tienen como finalidad el desarrollo en este caso por profesional del docente y con el matiz en el que los entornos personales de aprendizaje pues tienen en cuenta o entran en juego otros element qué bueno promueven he dicho desarrollo profesional en la comunidad de aprendizaje tanto en estas como entornos de aprendizaje pueden ser tanto formales como informales el permiten pues en el caso de las comunidades aprendizaje pues bueno abordar un tema de interés a un tema de desarrollo en este caso de centro o que quieran profundizar o mejor aún aspecto que a nivel a nivel escolar para lo cual bueno pues de diferentes profesores pues se reúnen para poder tomar decisiones al respecto y poder bueno ir recuperando poco a poco la distintas en distintas reuniones por aquellos aspectos que puedan ser y mejora no estoy con todas las comunidad acreditarse los entornos personales de aprendizaje su propio nombre indica se corresponden con los personajes vagamente en inglés con el pie y bueno pues tiene tiene el batido en donde el docente pues recurre a otros entornos a otros a otros ámbitos en donde puede desarrollar su desarrollarse perdón profesionalmente para esto bueno se necesitan o otra para herramienta o elemento como aplicaciones que pueden tener información y tal bien bueno pues redes red pepper profesional o personal de aprendizaje que le permitan que le permitan crecer no digamos que la comunidad de aprendizaje está más orientada a la colaboración entre diferentes docentes del centro educativo que quieran mejorar o quieran construir aquellos aspectos distintos ahora mientras que en los entornos personales de aprendizaje ese toque docente quien va tejiendo esa red de comunicación esa red de colaboración con otros docentes utilizando en este caso la herramientas digitales entonces de nuevo tenemos encima de la mesa las competencias digitales del docente estas capacidades bueno día a día vamos viendo que son imprescindibles para para los nuevos docentes que que van a ejercer la profesión sin duda alguna beatriz la competencia digital aquí en cuanto a las áreas de colaboración establecen precisamente eso es decir en los distintos indicadores de del menú podemos observar que aparecen pues indicadores o descriptores que es que concretan sus distintos niveles como los docentes pues se relacionan y colaboran con otros docentes a través de las herramientas digitales para poder desarrollarse profesionalmente para ello tenemos diferentes perfiles no citando en este caso a ingrid mosquera en donde establecer diferentes tipos de perfiles de las redes que puede ser consumidores distribuidores colaboradores colaboradores o conectores vocacionales y que que ocasionalmente pues aparecen por las redes para esto la competencia digital como he dicho al principio necesitamos conocer qué herramientas nos van a permitir pues precisamente eso no puede conectar

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