II Curso: Cómo montar un laboratorio ciudadano 37291i

Medialab en Matadero

Medialab Prado y el Ministerio de Cultura y Deporte presentan la segunda edición del proyecto Laboratorios ciudadanos distribuidos: innovación ciudadana en bibliotecas y otras instituciones...

Medialab Prado y el Ministerio de Cultura y Deporte presentan la segunda edición del proyecto Laboratorios ciudadanos distribuidos: innovación ciudadana en bibliotecas y otras instituciones culturales. El proyecto Laboratorios ciudadanos distribuidos: innovación ciudadana en bibliotecas y otras instituciones culturales tiene dos partes: el curso, donde se explica cómo montar un laboratorio ciudadano en bibliotecas y otras instituciones culturales, y la invitación a que los participantes apliquen los conocimientos adquiridos y pongan en marcha sus propios laboratorios. El curso ha sido diseñado para que los alumnos que pertenezcan a un mismo territorio (comunidad autónoma, provincia, ciudad, barrio...) puedan ponerse en o y abordar de forma colectiva la puesta en marcha de laboratorios ciudadanos en su zona. El programa piloto, celebrado entre octubre y diciembre de 2020, contó con más de 1465 participantes de 34 países diferentes, y un total de 209 proyectos desarrollados en España y Latinoamérica. Entre los proyectos se encuentran la mejora de la gestión del agua al sur de São Paulo (Brasil), la recogida de cartones en Tandil (Argentina), la revitalización del centro histórico de Santa Cruz (Bolivia) o la ayuda para cumplimentar la solicitud del Ingreso Mínimo Vital en Madrid.

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Episodios de II Curso: Cómo montar un laboratorio ciudadano 5v68i

Módulo 6. 2. (3) Continuidad de proyectos y equipos. Continuidad del laboratorio. Redes de colaboración. Pablo Pascale o6i49

+1 año 19:21

Módulo 6. 2. (2) Continuidad de proyectos y equipos. Continuidad del laboratorio. Fran Díaz 2qo20

+1 año 13:10

Módulo 6. 2. (1) Continuidad de Proyectos y equipos. Continuidad del laboratorio. Patricia Horrillo d175s

+1 año 10:43

Módulo 6. 1. Evaluación. Cómo recolectar datos. Análisis de conclusiones. Nora González y Pascual Pérez 3n47g

+1 año 25:54

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