TEMA 2 Psicología de la Educación 2h414u

Asignaturas psicología de la educación grabación del tema dos titulado variaciones individuales siempre según los apuntes de pablo garcía contreras contreras este capítulo tiene tres puntos el primero inteligencia el segundo estilos de aprendizaje pensamiento y el tercero personalidad y temperatura temperamento vamos con el primer punto inteligencia de las personas más inteligentes se ponen de acuerdo a cerca de la definición de este constructo vamos a ver entonces un primer epigrafía dentro del punto uno que es que es la inteligencia el problema de la inteligencia es que no se pueden medir directamente como el peso la estructura se puede realizar una evaluación indirecta a través del estudio y comparación de los actos inteligentes que las personas realizan en este manual se usará la definición que dice la inteligencia consiste la habilidad de resolver problemas y de adaptarnos a las experiencias y aprender de los componentes primarios de la inteligencia son similares a los procesos cognitivos de la memoria y el pensamiento teniendo presente las diferencias individuales y cómo evaluar las robert estén ver que nació en el mil novecientos cuarenta y nueve y sigue vivo propone que el conocimiento práctico debería considerarse como parte de la inteligencia está implica sopesar opciones con cuidado y actuar con juicio así como desarrollar estrategias para mejorar las fallas en publicaciones dos mil doce y del dos mil dieciséis robert estén ver describió la inteligencia como la capacidad de adaptar conformar y seleccionar entornos y si el entorno al que adaptarse los individuos no lo encuentran adecuado para sus capacidades o deseos pueden cambiarlo basándose en la teoría de vigo sky debería incluir la habilidad de usar las herramientas de la cultura con ayuda de personas más capacitadas esto es la zona de desarrollo próximo dejamos ya le epigrafía une y nos vamos a le piedra fe dos dentro del punto uno que son pruebas de inteligencia la primera parte son pruebas individuales a las principales que se aplican a los niños tenemos aquí las de stanford vine y las de west leer las pruebas de benet que son el primer test de inteligencia reconocido como tal en mil novecientos cuarenta el ministro de educación francés pidió gabinete nacido en el mil ochocientos cincuenta y siete y fallecido en el mil novecientos once que idear un método para identificar anillos niños incapaces de aprender en las escuelas y enviarlos a escuelas especiales benet y simón que era su alumno diseñaron lo que se llamó la escala mil novecientos cinco que eran treinta preguntas desde poder tocar las orejas hasta hacer dibujos de memoria y definir conceptos extractos tenemos también la definición de edad mental que es un concepto ha desarrollado por benet que indica el nivel de desarrollo mental de una persona respecto de las demás y tenemos también el cociente intelectual desarrollado por o a cuñado por william externa en mil novecientos doce que es valente a la edad mental dividida entre la edad cronológica y multiplicada por cien entonces si la edad mental es mayor que la edad cronológica entonces el coeficiente intelectual será mayor recién mientras que si le das mentales igual a la edad cronológica el coeficiente será cien y si le da mentales menor a la edad cronológica el cociente intelectual será mayor de cien esta ford y benet hicieron una serie de revisiones y características de la prueba recordar que la primera prueba era la de billetes simón bueno pues stanford removerlo eso entonces esta estos tres han sido revisados varias veces y se conocen como stanford benet están realizadas en la universidad de stanford se comprobó que al pasar la a un número grandes de personas las puntuación es se aproximan a una distribución normal que siempre simétrica aplicación de estas de estos tres entre los dos años y la edad adulta y hay ítems que son igualmente reactivos para respuestas verbales y no verbal les están for vine por ejemplo a tiene ítems que representan el nivel del desempeño de un niño de seis años como por ejemplo la capacidad verbal para definir al menos seis palabras o la capacidad no verbal de trazar o de tratar de salir de un laberinto están for benet también tiene ítems que representa el nivel de desempeño promedio de un adulto cómo definir palabras como desproporcionado y aprecio explicar un proverbio o definir la comparación de ocio das con pereza también tenemos la están for vine versión quinta edición