
Actividades en el Colegio Canino- TvAgro por Juan Gonzalo Angel Restrepo 503n36
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Twitter @juangangel ¿Conoce usted qué hace su mascota cuando lo deja en la guardería? Es importante que usted conozca detalladamente cuáles son las actividades que le ofrece el colegio para que su mascota se pueda divertir y socializar; así mismo, cuáles son los ejercicios que le brindan para entrenar mental y físicamente, recuerde, que este tipo de actividades ayudarán a su canino a sentirse feliz y cómodo. El mundo de las mascotas ha tenido crecientes cambios en cuanto a hábitos de vida y la manera en que los propietarios procuran que el entretenimiento sea un factor indispensable en el día a día de perros y gatos. Es común que la cotidianidad de las familias urbanas dependa de una rutina diaria donde los horarios fuera de casa son prolongados, por lo que las mascotas permanecen gran parte del día solas y con pocos medios de entretenimiento, lo que resulta en condiciones de estrés y otros problemas especialmente en el caso de los caninos. Este motivo principal llevó a que se crearan guarderías y colegios campestres donde los perros pueden disfrutar de experiencias nuevas y, en algunas ocasiones, de entrenamiento básico. Te presentamos las 10 actividades que tu mascota podrá hacer en guardería canina campestre y los beneficios que trae para ella y para ti. Fuente https://www.clinicaraza.com/blog/5-co... Juan Gonzalo Angel Restrepo www.tvagro.tv o2m5y
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Buen día, mi nombre es Andrés Felipe Florian, soy propietario de la guardería Caninos Colombia.
La parte del adiestramiento es un adiestramiento siempre manejando en positivo, buscando un incentivo apropiado para sus mascotas, sea agua, comida o premio, o lo que ellos mejor quieran trabajar. No manejamos tollares de ahogo, ni tollares de chota, ni nada de ese tipo de cosas, ya que no nos parece en ocasiones el manejo apropiado para sus mascotas. En este adiestramiento les enseñamos seis comandos básicos, que son sentarse, caminar al lado, el abajo, posiciones de permanencia, que es sentado y quieto, abajo y quieto, y la atención al llamado.
Todo esto se va haciendo gradualmente, por semanas, les enseñamos a sus mascotas más o menos las órdenes, y adicionalmente hacemos clases con los dueños cada 15 días para que vayan viendo los avances que han tenido sus mascotas en el colegio.
Más o menos una orden de trabajo se demora dos o tres semanas en ser implantada y bien regida por el perro, y de acuerdo a eso pues les vamos enseñando.
Las primeras clases les mostramos al dueño, qué es lo que sabe hacer su perro, cómo se muestra su perro, y ya después les ponemos tareas a ellos para que vean cómo es el manejo, qué tienen que hacer, qué tienen que pulir. Las siguientes clases ya nos entretenemos de que ellos hagan un buen manejo de su perro, y de que nos muestren ellos el trabajo que han hecho en casa, las tareas que les hemos mandado, para que los perros tengan un buen manejo. Si no nos ganamos nada nosotros enseñándole un perro a sentarse, a hacer el abajo, a saltar, si tal vez son el dueño no lo va a lograr.
Entonces la idea es trabajar perros para los dueños y por eso trabajamos de la mano con el dueño, para que vaya viendo el manejo apropiado, para que vaya viendo el lenguaje apropiado, y sobre todo la parte gesticular, que vaya viendo cómo se manejan, cómo se van trabajando, y cómo pueden seguir avanzando de mejor manera. A la hora del adiestramiento es más fácil manejar un perro cachorro que sea muy activo a un perro sedentario o adulto.
Igual no quiere decir que este tipo de perros no se puedan trabajar, sino que retienen más tiempo. Asimismo, la evolución de su adiestramiento también depende del número de días que ellos vayan al colegio. Es decir, entre mayor número de días, obviamente vamos a tener un mayor número de resultados, vamos a tener un mayor resultado a la hora de mostrar las características que ellos tienen.
En la clase que hacemos los fines de semana, la idea es invitar a grupos de 5 personas a manejar sus perros y ustedes nos enseñen solamente a manejar como propietarios a sus perros, sino que compartan también cómo son las diversas características o comportamientos de los demás perros. Cómo trabajarlos, cómo manejarlos, te va a ser en caso de que tal vez encuentren un perro agresivo en el colegio, un perro que no quiera trabajar en el parque o un perro que se vaya a mostrar agresivo con el de ustedes. Entonces tener en cuenta eso para el manejo es muy importante. Lo mismo, el manejo guiado por nuestros adiestradores va a ser un manejo mejor para ustedes.
Hacemos clases cada 15 días y cada 8 días en el colegio y en tasas cuando ustedes las necesiten. Cuando ustedes necesiten una clase, es importante que nos avisen cuando vean que hay un comportamiento que no es adecuado con el de sus mascotas o que para ustedes no es el adecuado, les daremos la explicación de que si es necesario o no es necesario y cómo se trabaja.
A la hora de la recreación deben tener en cuenta los grupos que se manejan para la recreación, manejar un nivel de energía adecuado para todos los perros, no mezclar perros con una energía muy alta o dominantes que quieran corregir a los demás, ya que se puede presentar para problemas, para peleas o demás situaciones.
Tienen que tener un manejo adecuado del personal, ya que tienen que ser profesional a la hora de asumir estos retos, de saber qué pasa si una manada se pelea, cómo separarla y cómo hacer el manejo adecuado, cómo separar los perros, cómo ubicarlos, qué tipo de juegos hacerles y hasta dónde irá con su juego, porque volvemos a lo mismo, no se puede jugar siempre con un perro que sea sedentario, no se puede jugar mucho con un perro que tal vez sí quiera salir a correr en todas partes, pero su condición física no se lo permite.
Tenemos que tener en cuenta esto y pues nosotros la manera que lo hacemos en la sede campestre es más o menos así.
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