Programa 60 | Entrevista a Juan Pedro Castellano, director de Fundación Edelvives 5m2335

Radio Éxito Educativo, con Víctor Núñez.

Bienvenidos al programa número 60 de Radio Éxito Educativo, el podcast de los que deciden en la educación. En el capítulo de hoy me gustaría reflexionar sobre la complicada labor de los directivos de colegios, especialmente los que dirigen centros pequeños y muy humildes, pues se enfrentan a un entorno cada vez más complicado.

Directoras y directores, muchas veces profesores sin ninguna o poca experiencia en gestión, que deben asumir la dirección llevando a cabo la difícil tarea de sacar adelante con muy pocos medios y muchas obligaciones el proyecto educativo, la gestión económica, los recursos humanos, el marketing, las TIC, la innovación y en la mayoría de los casos además con la doble carga de seguir dando clase.

Ante esta situación la presión es muy grande y aunque cuenten con equipos directivos que les acompañan, soportan una gran carga de trabajo y mucho estrés. Es por ello que desde Éxito Educativo no sólo les transmitimos todo nuestro apoyo, sino que también nos comprometemos a tratar de ofrecerles soluciones a través de información de actualidad y recursos que les resulten útiles para llevar a cabo su titánico trabajo al frente de colegios que sufren una situación muy frágil ante grandes grupos con muchos más recursos.

Para hablar de muchos aspectos relacionados con la gestión, contamos precisamente hoy con Juan Pedro Castellano, que protagoniza nuestro espacio de entrevistas El Pupitre Digital. Castellano es director de la Fundación Edelvives, una entidad que va mucho más allá de su conocida labor editorial, pues trabaja activamente por la innovación educativa y la transformación de los centros escolares.

Juan Pedro Castellano cuenta con una sólida experiencia en el ámbito de la educación y la gestión de proyectos educativos, aunque sobre todo él se considera un soñador de la educación o un buscador de sueños, pues vive con pasión su labor desde su experiencia como profesor, formador de profesores y responsable de relaciones institucionales en el ámbito educativo. Además, nos va a ofrecer una visión muy holística, pues es de formación teólogo, filósofo y hasta técnico medioambiental.

En nuestra conversación exploraremos el papel de la Fundación Edelvives en el acompañamiento a los docentes y directivos escolares, la importancia de la innovación educativa y cómo podemos afrontar los retos del sector en el contexto actual. Y para cerrar nuestro episodio queremos seguir contribuyendo al bienestar emocional de profesores y directivos.

Por ello, no os perdáis los consejos de la psicóloga Marta Yee, quien en esta ocasión nos ofrecerá herramientas y estrategias para mejorar la comunicación entre profesores y familias, facilitando así una relación más feriana y efectiva que beneficie a toda la comunidad educativa. ¡Comenzamos! Bienvenidos al Pupitre Digital, bienvenidos al espacio de entrevistas de Radio Sete Educativo y de nuestro canal de YouTube. Hoy tenemos a un invitado. Por primera vez traemos a un responsable de una gran fundación.

Normalmente pues hemos traído profesores, filósofos, últimamente muchos psicólogos, pero una fundación que abarca tantas cosas... Bienvenido primero Juan Pedro, director de la Fundación del Vives. Es difícil... bueno, vamos a tener tiempo para que nos cuentes todos los proyectos, pero antes que nada, Juan Pedro, ¿quién eres? Pues bueno, soy un educador de siempre. He vivido constantemente pegado a un pupitre, a las aulas, a los profesores, en zonas no tan fáciles, no sólo educado profesor aquí en España, sino también en América.

He tenido la suerte de vivir, de trabajar. Mi primer trabajo como educador fue en el año 88 en Venezuela, en Feyalegría. Tuve el primer o con jesuitas y ahí trabajamos en una escuelita muy bonita entre el Caroní y el Orinoco, justo donde se emboca, en una zona industrial de aquel momento y ahora también, pero sobre todo aquel momento un auge enorme. Y ahí tuve mi primera experiencia como profesor, luego ya en Madrid también, pude ser profesor en los primeros años en Venezuela.